扁平纸张上的“立体式”美发教材！卢晨明深耕美发行业，革新美发教育方式

近期，教育部职业教育产业导师资源库技术技能大师 、上海市政府技能大师、上海工匠、国家职业鉴定教程主编卢晨明先生将其创立的“DX中国原创的美发教育系统”改编成三本美发系列教材，对外发行。三本教材分别是《定向修剪技术》、《四步造型技法》和《烫染与设计》。不同寻常的是，该系列教材以全新的“立体教材”的面孔呈现出来。

美发“立体教材”：形式创新、内容翔实

何为美发“立体教材”？就是将美发的教学内容，通过图、文、视、听等多维度进行一体化呈现——在纸质版的教材中，每一种技术讲解的旁边都有一个二维码，用手机扫描二维码，便可在线上观看该技术的详细操作过程。读者，特别是学生，可以利用碎片时间，用智能手机、平板等设备，随时随地进行上线学习和复习，由此可以大大提高学习效率。

卢先生经过多年的钻研和努力，创立了严谨务实的DX中国原创美发教育系统，并改编为三本“立体式”教材。在书中，他分享了他的研究成果，同时，他将传统课堂教学与互联网智能化教学相结合，对接了科技发展趋势和市场需求；另外，该系列教材在操作技术和系统理论上，对传统技术和理论做了重组。

这套教材理论简单易懂、技术规范系统、技法例证全面，并附有大量的操作流程图片和操作技术示范、讲解视频，可以使读者快速掌握修剪、造型、烫染等各类操作技术。

可以说，通过一系列的努力，卢先生兑现了他在2011年夺取《发动奇迹》全国总冠军时曾经许下的诺言：“中国美发界抄袭和模仿的现状是文化的缺失，而我从事美发教育事业的目的，就是为了给中国的美发教育事业注入一种我们自己的文化……”卢先生的付出，让中国的美发教育向前迈出了重要一步。

卢晨明其人：技艺精湛、传道授业

2013年，中国美发美容协会组织行业专家起草行业标准《美发服务操作规程和服务质量要求》。其中，几个有关染发的专业术语和定义不够准确、也不具足够的概括性。时任中美协会长闫秀珍女士通过微博向大家求助：“难住我了！有谁能够用一句话，把挑染、片染、块染、段染、过渡染的专业术语及定义表述清楚？”回应者不在少数，但最令她感到眼前一亮的是卢晨明的表述：挑染就是以点取份的染色方法；片染就是以线取份的染色方法；块染就是以面取份的染色方法；段染就是分段上色的染色方法；过渡染就是由浅至深渐变的染色方法。专家的多日困惑，在收到卢先生的回复得以迅速搞定一一长期对美发技能与培训的研究思考，使他对每项技能都有了简洁、精准的界定。

从2006年至2014年，卢先生初步建立中国原创美发教育系统，出版了六本美发专著。这六本专著因其系统性和实用性而深受多家专业美发培训学校的青睐。劳动部《美发师》高等职业鉴定教材和教育部中职师资培训教材，均在其中采用了大量的内容。

十余年来，卢先生风尘仆仆，经常活跃在学校、企业和行业组织举办的专业美发技艺培训课堂上，他的精彩分享，无不使人豁然受益。

技艺精湛、传道授业——卢先生因此受到了多方的关注和认可：屡次担任全国美发技能大赛裁判或裁判长；2017年建立上海市卢晨明技能大师工作室；2019年，被上海市总工会授予“上海工匠”称号；2020年作为行业技术技能大师，被收入到教育部职业技术教育研究所产业导师资源库。

曾经，有人想请他做大学专职教师，但他认为，这会使他灵活的工作方式和自由的创作空间受到束缚，于是，婉言谢绝。

卢先生在朋友圈写道：“这个世界需要你的，你所热爱的、你所擅长的，你因此能得到回报的！这就是幸福。”他的目标很明确：不断研究美发技艺、不断研究美发教育系统，让更多的美发人受益。正是这样一个清晰的目标，使他在深耕行业的数十年中，始终陶醉于他所理解的幸福之中。

来源：周到上海

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